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多动症孩子适合什么样学习方式?给孩子提供机会


  多动症孩子适合什么样学习方式?给孩子提供动手机会 现在很多孩子都好动,大家也不怎么在意,觉得孩子爱动是天性,很正常的事,可是当孩子连一秒钟都坐不住的时候,当家长的就要开始注意了,多动症的发病率也是不低的,哪么对于多动症孩子适合什么样学习方式?给孩子提供动手机会

  每个儿童由于个性、兴趣等方面的不同,自身的学习方式也是不一样的,而多动的孩子更喜欢的是把自己融入到学习当中去,更多的喜欢自己动作操作和演示的学习类型,这样的学习对他们而言,比纯粹的视觉和听觉效果更佳。因此,对于多动的孩子,父母应该辅助他们这样进行学习。

  多动症( 英文:ADHD)是注意缺陷与多动障碍的俗称,指与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征患儿。该障碍患儿注意集中时间短暂,注意力易分散,他们常常不能把无关刺激过滤掉,对各种刺激都会产生反应,其患病男女比例为4-9:1。目前研究表明该障碍与遗传因素有关,遗传方式尚不清。

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  1、提供动手机会

  在孩子很小的时候就提供多一些实际动手的学习机会,让孩子通过自己摆弄物体来理解各种概念,并学会解决问题。

  2、适当玩耍

  让孩子在放学后开始做作业之前有一段玩耍的时间,特别是对年龄小的孩子。

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  3、提高阅读能力

  注重培养孩子的视觉学习能力,与孩子一起静下来阅读。帮助孩子集中注意力,在头脑中形成所阅读内容的影像。若阅读内容本身富有动作情节,孩子大脑中容易产生生动的影像,从而更容易记忆。

  4、随时记录

  为孩子准备一块小黑板,孩子可以在上面写字、做数学题、画画。可以让孩子在黑板上默写生字、造句、作文,以辅助孩子的语文学习。也可以让孩子把每天要做的事情写在小黑板上,以帮助孩子形成良好的计划性。

  5、选择一些学习辅助仪器

  选择一些可以操作的仪器帮助孩子学习。如在孩子学习地理时,用地球仪辅助学习,记忆,让孩子在地球仪上找到国家、海洋、大陆、高山、湖泊等。学习数学时,可借助一些具体的实物来让孩子理解。

  多动症的症状表现:

  1、好冲动、情绪不稳

  做事较冲动,不考虑后果,易给他人或自己造成伤害;患儿情绪常不稳定,甚至出现反抗和攻击性行为

  2、注意缺陷

  注意集中时间短暂、注意力易分散,常常不能把无关刺激过滤掉,对各种刺激都会产生反应

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  3、活动过度

  上课坐不住,小动作多;下课后招惹同学,话多,好奔跑喧闹,难以安静……比其他儿童好动

  4、认知障碍和学习困难

  虽然多动症患儿智力正常或接近正常,很多甚至比普通孩子思维反应更快,但记忆辨别能力差、常常出现学习困难

  5、精细及协调动作困难

  患儿动作笨拙,如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活,走路不成直线等

  多动症孩子适合什么样学习方式?给孩子提供动手机会 希望以上介绍内容对我们的孩子和家长有帮助,对于多动孩子的教育,父母更多的选择应该是生动的教育,而且学习时时间不宜过长,要把孩子的学习时间控制在注意力时间范围内。当孩子出现多动情况比较严重时,还是要给孩子进行经颅磁刺激治疗来改善孩子的情况。您对孩子多动症有不清楚的可以加我们的微信:zsds508,了解更多关于多动症的问题。祝孩子健康快乐每一天!!


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