孩子太调皮是多动症吗?看儿童心理专家怎么说
孩子太调皮是多动症吗?看儿童心理专家怎么说?家里孩子活泼好动、富有好奇心这是儿童的天性。然而宝贝过于调皮捣蛋，问题就比较严重了!宝妈们，赶紧来听听，孩子太调皮是多动症吗?看儿童心理专家怎么说?
一、孩子太调皮是多动症吗?看儿童心理专家怎么说?
一年级学生康康的父母最近特郁闷，刚刚开学一个周，家长就被请到了学校。原来康康上课根本坐不住，不是扯前面女生的小辫子，就是把铅笔盒弄得哗啦啦响，甚至在教室里跑来跑去打断老师讲课。“太调皮，怎么批评都不听。”老师的讲述令康康父母大为恼火，回到家就给了康康一顿“胖揍”。然而挨打后的康康只“嗷嗷”哭了几声，就又折腾开了，一会儿拆玩具车，一会伸手去鱼缸里捞金鱼，没一刻闲着，好像忘了刚刚挨过揍。
康康妈妈说，康康从上幼儿园开始就特别“调皮捣蛋”，为此没少挨打，但总是“记吃不记打”。康康患上了“注意缺陷多动障碍”，也就是俗称的“多动症”。
儿童多动症，也就是儿童注意力缺陷多动障碍，是一种发生于儿童时期，表现为同其年龄不相称的，明显的注意力不集中、活动过度、冲动任性和情绪不稳及学习困难为特征的行为障碍性疾病。儿童多动症是儿童精神科最常见的一种病症，堪称儿童精神障碍“第一症”，发病率在2%--15%之间，且男孩发病率明显高于女孩，男女之比约为3-9：1，绝大多数为7--12岁学龄儿童。
1、患有多动症的儿童，一般在婴儿时期就特别爱哭闹，稍大一些后就不听大人指令，吃饭要追着喂，上课注意力不集中，而且常常破坏纪律。
2、像上课交头接耳随便讲话、摇椅转身、离位走动等小动作不断，都是多动症儿童常见的症。症状轻的对自己喜欢的活动，如看电视、听故事等尚能集中注意力，重者对任何活动都无法集中精神。
3、还有一部分多动症儿童存在认知功能障碍，表现为阅读错误(跳行、漏字、漏行)，左右分辨障碍，如将“6”认成“9”，将“b”认成“d”。
4、在快速翻手运动中，多动症儿童多出现快速转腕时动作笨拙;还有像闭目难立、扣纽扣困难等表现。
遗憾的是，许多老师和家长对多动症认识不足，遇到孩子多动往往武断地认为孩子在“调皮捣蛋”，从而采取训斥、惩罚等方式，将“疾病”当成“毛病”来改，结果孩子挨了揍，“毛病”却还在，家长抱怨孩子“屡教不改”，而孩子也白受了皮肉之苦和委屈。
二、文静过了头，也会是多动症
叶子上小学一年级了，妈妈发现她在家写作业、复习功课时，总是心不在焉的，周围稍有一点儿动静都会让她分心，每次做作业都得爸爸妈妈花时间、费精力地看着才能完成，而且作业也总是错误百出。
妈妈跟班主任交流后得知，叶子在校上课时，虽然很守纪律，似乎也很认真地在听课，但往往回答问题时，却总是答非所问，不知所云，而且一堂课经常上到一半时，就开始走神了。
1、这也是注意缺陷多动障碍的表现，多动症患儿不一定都多动。
2、这一类型的孩子平时并不表现为多动，而是与同龄儿童相比明显注意力难以集中，注意力持续时间短暂且注意力易分散，很容易因为外界环境的动静而分心。患儿自我调节能力很差，不管给他安排什么任务都难以完成。
3、冲动型和混合型的多动症比较容易发现，而注意力缺陷亚型孩子则因为看上去较为‘文静’而常常被家长忽视。特别是女孩子，许多人认为女孩子文静是正常的，因此更难以及时发现。
三、说到这里，有些宝妈急了：我的孩子有多动症?我该怎么办?
如果孩子调皮好动，千万不要粗暴地予以训斥和惩罚，应该联系专业机构，通过一些专业测试进行诊断。对于症状较轻的多动症患儿，如能早期发现并通过加强教育、改善家庭生活环境等措施，可以不用治疗即可痊愈。但症状较重的患儿则必须及时进行专业治疗。否则，延误病情发展为成人多动症，甚至其他精神疾患，问题就更加严重了。对多动症患儿要做到不歧视厌弃，也不溺爱放纵;不过于苛求或限制患儿的活动，更不过分责骂和体罚。
四、经颅磁刺激治疗多动症
经颅磁刺激技术(Transcranial Magnetic StimulationTMS)是一种无痛、无创的绿色治疗方法，磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经，实际应用中并不局限于头脑的刺激，外周神经肌肉同样可以刺激，因此现在都叫它为“磁刺激”。
随着技术的发展，具有连续可调重复刺激的经颅磁刺激(rTMS)出现，并在临床精神病、神经疾病及康复领域获得越来越多的认可。它主要通过不同的频率来达到治疗目的，高频(>1Hz)主要是兴奋的作用，低频(≤1Hz)则是抑制的作用。
择思达斯家用版的经颅磁刺激仪，它小巧便捷、方便使用，不用耽误患者的学习工作时间，在家里就可以使用，也不用往返诊所路途奔波，受到了广泛的应用。
纯物理治疗方法，具有无痛、无损伤、安全可靠等优点，患者在使用的过程中舒适放心，安全性强，且性能稳定，能有效避免传统药物治疗带来的副作用、以及有效减少二次伤害等诸多弊端。
孩子太调皮是多动症吗?看儿童心理专家怎么说?我们家长对孩子的适宜行为，要及时给予鼓励、支持和强化;而对于不适宜行为，则采取漠视或合理惩戒的方式。让学校、家长和我们一起，为多动症孩子提供一个科学合理、充满爱与关怀的治疗环境，让他们愉快地接受治疗，战胜疾病，回归健康。您对多动症的治疗有不懂的可以加微信：zsds508，电话咨询：13813910937，了解更多关于多动症的问题。希望孩子早日康复!