如何训练自闭症患儿的表达能力

　　自闭症是如今很常见的一种儿童疾病，很多患上自闭症的患儿都会出现社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄等情况，对于这些自闭症患儿，家长除了要治疗自闭症之外，在家也要给孩子做一些训练，帮助自闭症患儿能够正常地交流，表达等等。下面就一起来看看，如何训练自闭症患儿的表达能力吧！希望可以帮助到大家。

　　如何训练自闭症患儿的表达能力：

　　第一目标：要求儿童模仿张嘴。如果儿童做不出来，我们可以用手辅助他张开嘴巴。逐渐的，减少辅助，最终达到儿童自己张开嘴巴地目标。训练过程中，当儿童表现符合要求时，及时予以鼓励强化。当这一行为稳定后，我们进行下一目标。

　　第二目标：要求儿童张嘴发出音来。也许，我们以前只强化儿童张嘴的行为，刚开始时，有的儿童可能只张嘴没有声音。此时，儿童对模仿的理解就只是张嘴，对此行为不应继续强化。张嘴只是过渡而已，我们必须提高要求。起初儿童发出的音可能不是“啊”音。我们也必须及时强化他，我们强化的是他这种行为，尽管他发出的音与我们的要求有差别，但毕竟比只是张嘴，不出声是进步了。

　　第三目标：要求发出近似“啊”的声音。这一阶段，我们要强化他发出“啊”的近似声音来。对于发出其他的声音不再强化。由于以前发出的其它声音不再得到强化，儿童就不会再随便发音，他要认真听从指令，努力模仿发音。

　　第四目标：要求发出“啊”音。这一阶段，我们只强化“啊”音。对于发出近似“ 啊”音不再强化。儿童在每一目标的实施过程中不断调整自己。自闭症儿童就必须按照我们的要求逐渐调整自己的发音，最终达到我们的目标。

　　如何训练自闭症患儿的表达能力？大家看完之后应该都了解了。对于自闭症患儿来说，交流障碍并不是最受伤的，最难过的是他们受伤的心灵，家长在日常生活中尽量不要打骂孩子，应该给他们留有空间，帮助患儿和其他孩子交友等等。

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